Σύμφωνα με ανακοίνωση του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, για πρώτη φορά στην Ελλάδα, μέσα από το ερευνητικό έργο C.A.L.M. εφαρμόζεται η εκπαιδευτική προσέγγιση της μουσικής παιδαγωγικής στηριζόμενη σε "κοινότητες μάθησης".
Συγκεκριμένα, κάθε ακαδημαϊκό εξάμηνο, 20-25 τεταρτοετείς ή πεμπτοετείς φοιτήτριες και φοιτητές του μαθήματος "Εισαγωγή στην Μουσική Παιδαγωγική" που διδάσκεται από την Επίκουρη Καθηγήτρια του Α.Π.Θ. Ελένη Λαπιδάκη, στο Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Α.Π.Θ., δημιουργούν ομάδες 2-4 ατόμων. Για ένα ολόκληρο εξάμηνο η κάθε ομάδα "υιοθετεί" μία τάξη ενός δημόσιου νηπιαγωγείου, δημοτικού, γυμνασίου ή λυκείου, που δεν έχει δάσκαλο μουσικής, διδάσκοντας τους μαθητές, μία ή δύο φορές την εβδομάδα, ανάλογα με την απόσταση του κάθε σχολείου από το πανεπιστήμιο.
Οι φοιτητές επισκέπτονται, μεταξύ άλλων, δημόσια σχολεία, που βρίσκονται σε οικονομικά φτωχές αστικές και επαρχιακές περιοχές της Ελλάδας, και των οποίων μεγάλος αριθμός μαθητών παρουσιάζει πολιτισμικές και γλωσσικές ιδιαιτερότητες και διαφορές (μουσουλμανόπαιδες, τσιγγανόπαιδες, Πομάκοι, παλιννοστούντες ομογενείς, παιδιά οικονομικών μεταναστών) ή σοβαρά προβλήματα υγείας.
Περισσότερες πληροφορίες και στιγμιότυπα μουσικής δημιουργικότητας κατά τις διδασκαλίες των φοιτητών στα σχολεία, στην ιστοσελίδα του C.A.L.M. http://web.auth.gr/calm
Ακολούθησε το Diorismos στο Google News! Με την υπογραφή του www.diorismos.gr
