Εφ' όλης της ύλης συζήτηση και ενημέρωση για την Πληροφορική στην Πωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, είχε η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής με την πολιτική ηγεσία του ΥΠΔΒΜΘ, την Παρασκευή. Συγκεκριμένα αντιπροσωπεία του Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π. συναντήθηκε με την Υφυπουργό κ. Χριστοφιλοπούλου, τον Γενικό Γραμματέα κ. Κουλαϊδή και συνεργάτες τους.
Συζητήθηκαν θέματα που αφορούν στην ειδικότητα της Πληροφορικής, στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στο σύνολο της (Γενικό και Τεχνολογικό Λύκειο).
Πιο συγκεκριμένα, για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση έγινε επαναβεβαίωση ότι υπάρχει η πολιτική βούληση και επεξεργάζονται το αντίστοιχο Προεδρικό Διάταγμα για σύσταση κλάδου ΠΕ19-ΠΕ20 και οργανικών θέσεων στα δημοτικά σχολεία, το οποίο, καλώς εχόντων των πραγμάτων, θα ισχύσει το επόμενο σχολικό έτος. Για τη θεσμοθέτηση εργαστηρίου Πληροφορικής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και καθιέρωση αντίστοιχα του θεσμού του υπεύθυνου εργαστηρίου όπως στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, αναφέρθηκε ότι δεν θα προβλέπεται συμπλήρωση ωραρίου ως υπευθύνου εργαστηρίου. Διαφωνία υπήρξε και για την ονομασία του μαθήματος (ΤΠΕ και όχι Πληροφορική).
Όσον αφορά στην επέκταση των σχολείων με αναμορφωμένο πρόγραμμα (ΕΑΕΠ), είναι ένα θέμα το οποίο αξιολογείται και η προοπτική είναι να ισχύσει για όσο το δυνατόν περισσότερα ολοήμερα σχολεία. Σχετικά με τους αναπληρωτές μέσω ΕΣΠΑ φέτος, το υπουργείο διαβεβαίωσε ότι μέχρι το τέλος της άλλης εβδομάδας θα γνωρίζουμε τον ακριβή αριθμό των προσλήψεων.
Σε θέματα δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ετέθησαν και συζητήθηκε η επέκταση σε όλα τα Γυμνάσια του προγράμματος που εφαρμόζεται φέτος στα πιλοτικά Γυμνάσια, εφόσον η αξιολόγησή του θα είναι θετική. Τέθηκε και εδώ το θέμα της ονομασίας του μαθήματος, με την άρνηση του Γ.Γ. κ. Κουλαϊδή. Για το θέμα του αριθμού των μαθητών στο εργαστήριο της Πληροφορικής ο Γ.Γ. παρατήρησε ότι την επόμενη σχολική χρονιά δεν θα υπάρχουν δύο καθηγητές σε μία τάξη.
Σχετικά με τo κρατικό πιστοποιητικό βασικών δεξιοτήτων χρήσης υπολογιστών και πότε προβλέπεται να ξεκινήσει, αναφέρθηκε ότι έχει ήδη δρομολογηθεί η διαδικασία, με το ΙΤΥΕ (Διόφαντος) να έχει αναλάβει το τεχνικό μέρος, ενώ το ΙΕΠ (πρώην Π.Ι.) το επιστημονικό.
Όσον αφορά στα Γενικά Λύκεια και την αναγκαιότητα της διδασκαλίας της Πληροφορικής ως βασικού μαθήματος και στις 3 τάξεις του Γενικού Λυκείου, ειδικότερα στην Α' Λυκείου, η πλευρά του υπουργείου υποστηρίζει ότι πρέπει να υπάρχει ανακατανομή των ωρών διδασκαλίας συνολικά έτσι ώστε να υπάρχει αξιοποίηση του χρόνου των μαθητών για την εμβάθυνση σε αντικείμενα του ενδιαφέροντός τους.
Σχετικά με τα projects, ζητήθηκε να συμπεριληφθεί και ο κλάδος της Πληροφορικής στην παράγραφο της σχετικής εγκυκλίου που αναφέρει τις ειδικότητες που προηγούνται στην ανάληψή τους, ιδιαίτερα όταν χρησιμοποιείται το εργαστήριο Πληροφορικής. Επίσης να προστεθεί στην παράγραφο που αναφέρει ότι προηγούνται όσοι έχουν εκπονήσει προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης κ.ά., και οι καθηγητές του κλάδου ΠΕ19-20 που έχουν υλοποιήσει αντίστοιχα προγράμματα στο πλαίσιο του μαθήματός τους. Η απάντηση του υπουργείου ήταν ότι στο τέλος του α τετραμήνου που θα υπάρξει ανατροφοδότηση για το θέμα, θα εξετάσουν και όλα αυτά.
Σχετικά το πότε προβλέπεται ο σχετικός νόμος για το νέο πρόγραμμα στη Β' και Γ Λυκείου όπου θα πρέπει να συμπεριλαμβάνεται και το περιεχόμενο (ύλη) των σχετικών μαθημάτων, ειπώθηκε ότι το θέμα είναι αρμοδιότητας ΙΕΠ, ενώ τονίστηκε η πρόταση για ξεχωριστό υποχρεωτικό μάθημα στη Β Λυκείου.
Τέλος, σχετικά με την Τεχνική Εκπαίδευση, δεν υπάρχει σκέψη κατάργησης του Τομέα Πληροφορικής.
Διαβάστε ολόκληρη την ενημέρωση από τη συνάντηση του ΥΠΔΒΜΘ με την ΠΕΚΑΠ για την Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Ακολούθησε το Diorismos στο Google News! Με την υπογραφή του www.diorismos.gr
